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麦积区采取“三四五六”措施确保分析检查阶段工作有序推进 |
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来源：天水党建网 作者：中共麦积区委组织部 日期：2009-7-2 14:56:58 点击： |
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麦积区通过“三防止”、“四找准”、“五不召开”、突出“六性”等措施的落实，确保分析检查阶段各项工作有序推进。
主要环节做到“三防止”。分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，为了确保“规定动作”不走样，麦积区在主要环节上做到“三防止”。一是防止把领导班子专题民主生活会开成一般性年度民主生活会。为了开好领导班子专题民主生活会，各级党委会前广泛征求意见，通过开展谈心活动，沟通思想，交换看法，形成共识，增进团结。会中能够认真开展批评与自我批评，查找突出问题，深入剖析原因，明确解决问题的具体办法；会后各参学单位对能早日整改的问题及时进行整改，把整改贯穿于学习实践活动全过程，坚持边查边改，边议边改。二是防止民主生活会流于形式。为了避免民主生活会敷衍了事、避重就轻，不敢直面矛盾和问题，不敢触及思想深处，区纪委、组织部、区委指导组对各参学单位的民主生活会进行了全程参与指导，使各单位党员领导干部通过召开民主生活会，实实在在的做了一次“思想体检”。三是防止把领导班子分析检查报告写成一般性的工作总结。在分析检查报告的撰写过程中，各级党委主要负责同志能够切实履行第一责任人的职责，全程参与，深度介入，亲自把关。形成的分析检查报告，能够在深入查找问题、深刻分析原因上下功夫，在科学制定决策上做文章。
分析问题做到“四找准”。为了防止查找问题流于形式、分析原因轻描淡写、制定措施花而不实等现象的发生，麦积区各级党委充分运用理论学习、调查研究、思想解放大讨论、民主生活会等方面的成果，在“四找准”上下功夫。一是找准影响麦积科学发展的突出问题。各单位从工作实际出发，用科学发展的眼光审视推动科学发展的实践，从人民群众反映强烈的问题入手，归纳梳理影响和制约科学发展的突出问题，切实把学习实践活动做为办实事、解难题、促发展的实际行动。二是找准存在问题的原因。历史地、客观地、辩证看待工作中存在的问题，科学地、理性地、公正地分析存在问题的原因。对问题存在的原因不怕揭丑，敢于正视，勇于承担。三是找准解决问题的切入点和突破口。明确科学发展思路，对查找出来的突出问题，明确整改方向，提出整改意见，制定整改措施，落实整改责任，达到共同提高的效果。四是找准推动科学发展的着力点。通过分析检查，注重提炼和概括学习实践活动中创造的有利于科学发展的好经验、好做法，真正建立完善符合科学发展观要求的制度体系和长效机制。
民主生活会做到“五不召开”。为了真正把领导班子民主生活会开成务实会，麦积区明确提出征求意见不充分不召开，谈心不深入不召开，问题找得不准不召开，原因分析得不透不召开，努力方向不明确不召开。各级党委按照“五不召开”的要求，本着“知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒”和“有则改之，无则加勉”的原则，通过认真查找领导班子及其成员贯彻落实科学发展观、思想政治建设和作风建设方面存在的问题，使班子成员进一步增强了贯彻落实科学发展观、推动麦积经济社会又好又快发展的自觉性和坚定性，切实激发了班子成员的干劲，提高了整体凝聚力和战斗力，保证了民主生活会的效果。
分析检查报告做到突出“六性”。一是深刻性。班子分析检查报告充分反映推动和服务科学发展的主要方向、总体思路、重点任务、工作要求和主要措施，对当前能够解决的突出问题提出有效办法。充分反映按照科学发展观要求，明确加强领导班子自身建设的具体措施，避免把分析检查报告写成一般性的工作总结。二是客观性。按照科学发展的要求，全面地、历史地、辩证地、实事求是地进行分析，总结经验教训，妥善处理好总结经验与谋划发展的关系。三是指导性。各级党委分析检查报告能够全面回顾和总结十六大以来本部门本单位贯彻落实科学发展观的情况，概述取得的成效，梳理存在的问题，深入分析存在问题的主客观原因，反复修改完善，分析检查报告成为本部门本单位今后科学发展的指导性文件。四是代表性。分析检查报告形成后，通过书面形式征求分管领导、班子成员、机关全体干部职工、各阶层代表和基层单位的意见，并通过召开座谈会等多种形式广泛征求服务对象等各方面的意见建议，特别是组织熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参与评议。五是针对性。在对分析检查报告组织评议时，各级党委着重从领导班子对科学发展的认识深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施实不实等方面进行了评议。评议灵活多样，具有较强的针对性。六是群众性。各级党委在对分析检查报告修改完善时，能够把群众提出的正确意见体现进去，并把群众评议结果和分析检查在一定范围内进行了公布。通过组织群众评议，分析检查报告更好地体现了科学发展观的要求，更好地体现群众意愿，更好地凝聚群众智慧，真正把群众评议的过程变为进一步统一思想、形成共识的过程。 |
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