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秦安县村支部书记力求演好“六种”角色使远程教育学用工作上台阶

来源：天水党建网　作者：中共秦安县委组织部　日期：2009-6-23 14:48:15 点击：

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　　秦安县在农村党员干部现代远程教育工作开展中，村党支部书记牢记职责，力求演好“六种”角色，有效提升了远程教育学用水平。
　　一是演好远程教育“宣传员”角色。充分发挥村支部书记密切联系群众的优势，以召开党员大会、民主生活会、村民代表会、发送宣传单、编写黑板报等形式，及时传达学习各级领导有关农村党员干部现代远程教育工作的指示精神；学习传播致富能手、土专家、田秀才的致富经、创业路；大力宣传远程教育学用工作的重要意义，营造良好的远程教育学用氛围。结合远程教育“学用年”活动，对党的方针政策进行广泛宣传；对先进的思想、先进的技术、先进的事迹、先进的人物大力向广大农民群众进行宣传，提高了党员群众的整体素质和致富能力。
　　二是演好远程教育“指导员”角色。村支书记是本村远程教育学用工作的第一责任人，严格按照上级的统一部署和本村实际，指导管理员安排好播出节目的具体时间、内容和方式，保证收看远程教育节目的人员、时间、内容和效果的落实，抓好教学。还要当好远教学用效果发挥的指导员，主动引导一些头脑灵活、敢想敢干的村民带头进行种养殖示范；主动指导本村某一主导产业、某一优质品牌、某一特色项目的建立，并形成一定的规模，成为村里的一面旗帜。真正使远程教育成为党员干部接受科学教育的培训点、提高点和学经点。
　　三是演好远程教育“示范员”角色。一是带头学习做示范。新农村建设必须要有高素质的人才队伍，村支书必须要带头收看、学习远程教育节目。带头学习党的方针政策、学习法律法规、学习先进思想、学习致富技术；带头遵守和落实远程教育各项规章制度。二是带头致富做示范。村支书充分利用远程教育提供的信息和知识，成为致富带头人，成为利用远程教育致富的典型，让农民切实感受到基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。带头把所学知识运用于实践，发挥好“示范”作用和“榜样”的效果。
　　四是演好远程教育“联络员”角色。首先联络协调好村校关系，搞好“村校共建互动”工作。定期不定期组织召开村校远程教育工作联席会议，及时解决好村校在培训中的各种问题和困难，做到“两不误、双促进”。其次联络协调好上级党委远程办与村党支部的关系，搞好政策方针任务的贯彻落实工作，同时把本村党员干部群众的学习需求、意见或建议向上级反馈。再次联络协调好本村党员群众与致富能手的关系，搞好致富能手对其他党员群众“传、帮、带”的双培双带联动作用。
　　五是演好远程教育“辅导员”角色。充分发挥农村工作熟练、经验丰富、致富能力强等优势，村支书必须兼任站点政治理论辅导员和实用技术辅导员工作，并辅导站点管理员对远程教育教学资源库进行有效整合，收集制作一些实用性强、专业性强、符合本地实际需求的教学资源。选好资源课件、学通教学内容、用活理论知识、辅导好广大农民群众，达到“教”是为了“不教”的效果，提升远程教育学用实效。
　　六是演好远程教育“监督员”角色。村支部书记不仅监督管理员设备管理与维护、教学组织与管理、信息收集与反馈等方面的工作，还定期检查各项制度的贯彻执行、党员干部的学习笔记、思想政治素质的强化、科学理论水平的提高、致富技能的增强及党员群众学用效果的转化程度，真正使远程教育学用工作上台阶显水平。

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